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作者:市教科院 发表时间:2018/ 访问次数:991*    


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国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。

33.培养造就高素质专业化教师队伍。以师德师风建设为重点,大力培育“四有好老师”,着力提升教师获得感、幸福感和荣誉感。深入实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。提高乡村教师生活补助标准。持续推动校长教师交流轮岗,全市大学区交流教师5000人、校长450人,跨区域交流校长教师560人(含西咸新区)。完善三级三类教师骨干体系队伍建设相关制度,探索以政府购买服务方式实施教师培训项目,实施名师名校长“百千万工程”,培养教育家型校长100名,各类骨干教师1000名,培训教师、校园长2万人次。加强职业院校校长赴先进城市挂职培训及“双师型”教师培养。启动实施校园长持证上岗过渡及教师资格证注册工作,逐步实现教师资格证补发常态化办理。

2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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